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教师获得感是指教师对从事教育行为的所得状况进行评价时而产生的一种积极的心理体验。教师获得感具有鲜明的职业领域性和突出的价......
马克思主义理论教育亲和力问题是提升马克思主义理论教育实效性的关键点位,对这一问题的研究既要遵循理论教育的一般规律,又应把握......
北京冬奥精神是在党的创新理论的指导下，中国精神与申办、筹办、举办冬奥会和冬残奥会的成功实践，与中华优秀传统文化和世界文明的当......
“文化润疆”在第三次中央新疆工作座谈会上成为新时代党的治疆方略的重要内容。“文化润疆”内涵丰富，意义深远；“文化润疆”既有利......
“实践”概念是马克思主义哲学的基石,它贯穿了马克思主义哲学的始终。正确地把握马克思的“实践”概念是全面地、科学地理解马克......
在目前这个阶段,我们国家的文化传承成果正在不断的成熟和完善,对于文化作品来说,同样也是如此。若是想要让文学作品在发展的过程......
在中学物理教学中,经常看到一些老师因电阻的表达式R=ρl/S、R=U/I、R=(ΔU)/(ΔI)而争论,都因没有有说服力的论据而不了了之,一些......
摘要：本文主要阐述了校训在学校文化创新研究中的重要作用，通过对校训“真爱怀德勤朴致远”的内涵诠释，来架构校所的文化脉络，让文化的......
一、IA的理出与内涵诠释 Information Architecture，简称IA，是近年来国内外信息科学与计算机等领域共同关注的前沿课题，通常译名为......
诠释是指揭示文化遗产内涵及价值以增进人们对其理解和欣赏的行为。展示是指以各种方式传达诠释的内容。作为文化遗产保护和管理的......
在马克思看来,无论是唯心主义在意识界内的抽象能动的感性,还是旧唯物主义对自然界的被动直观,都只是将感性作为“解释世界”用途......
本文宗旨是对印象派作曲家德彪西钢琴小品风格的分析和阐述.主体部分从分析钢琴小品风格特征,同时以为例时其曲式、表情记号、和声......
古诗词既是我国独特民族文化的象征,更是古代优秀文学作品的翘楚,是传承中华精神、濡养学生思想的重要教育载体,越来越受到小学语......
社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观在逻辑理路上一脉相承：前者是后者的思想基础和理论生发点，后者是国民主流群体对前者认同......
想象是教学实质的彰显,是数学教学的需要,是儿童发展的诉求.＂想象＂数学通过创生、丰富、分类等方式帮助儿童积累表象,借助调动、引导......
（浙江越秀外国语学院，浙江 绍兴 312000） 摘 要： “教书育人”是教育的本质，是教师的天职，更关乎社会的进步。不仅具有很强的实践性，而......
言语活动论是俄罗斯心理语言学的核心理论。其创建者А.А.列昂节夫在继承俄罗斯维——列——卢学派理论的基础上,从马克思哲学的......
摘 要：财务会计和企业会计是两个既互相关联又有区别的概念。长期以来，在学科系统和实务中常被相互混淆，进而模糊了学科系统的概念和......
建党以来,中国共产党团结带领各族人民勇于承担革命、建设和改革各项使命,坚定不移地朝着实现中华民族伟大复兴的目标奋勇前进,使......
课桌文化,俗称校园涂鸦,是学生心灵自由释放的一种隐匿文化,属于校园文化的亚文化状态,但现实中存在诸多问题。教育工作者应该正确......
<正>新时代水利精神内涵诠释在中华民族悠久治水史中,孕育了大禹精神、都江堰精神、红旗渠精神、九八抗洪精神等优秀治水传统和宝......
培养学生的数学核心素养是新时期小学数学教学的重要任务,而数学思维是数学核心素养的重中之重。在教学实践中,教师可以依托理解型......
马克思主义意识形态是我国的主导意识形态,意识形态教育是高校学生思想政治教育的核心内容。当前我国高校意识形态教育面临着多元......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
随着当前文化传承不断成熟,如今对于任何文学作品来说,其想要发展成为一代经典,都离不开文化元素的融入。因此,准确探究英美文学作......
<正>"清"这一美学范畴在文学和美学领域已有深入的研究成果,而书法领域尚未对它作全面的整理和内涵诠释。本文以"清"为关键词对古......
<正>我国区域、城乡、校际教育差别巨大的现实和教育实践变革的区域性特点,教育发展的复杂性、不均衡性、阶段性和层次性等决定了......
随着市场经济的发展,追求更高的经济利益成为人们的主要生活目标,而开放自由的市场经济环境和便利的交通条件为资源的自由流通提供......
<正>"服务型政府"是国内提出的施政理念,国外与之概念相近的是起源于20世纪80年代的美国"政府再造"和"政府重塑"。我国自2004年提......
文化识字的理论建构与实践意指基于儿童特点,通过对汉字物化过程的追寻,通过对汉民族实践和意识活动中经过长期孕育而形成的价值观......
茶文化是一种完善而系统化的文化机制,在茶文化内我们所能感受和把握的文化理念是丰富全面的,除了茶文化体系的多样性外,其中所诠......
"艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献"的北大荒精神,既有民族精神的深厚底蕴,又凝结着新时代精神的活力,反映了北大荒人的群......
在整个茶文化发展历史中,茶马古道无疑是重要的历史痕迹,在茶马古道中,其向我们集中展示的内容极为多样,了解这些内容,将为我们更......
建构中学数学“学的课堂”,其根本旨趣是解放学生的本质力量,充分发挥学生数学学习的主观能动性,不断开掘学生的数学学习力.由此,......
行政权是行政学和行政法学的共同研究对象,它是全部行政法理论的基点和中心范畴.对行政权的控制成为行政法治的关键,然而,由于传统......
